昨天晚上的「自我探索與自信建立」工作坊，我們採用了「參與式設計」的精神，在沒有預設一定得如何進行的情況下，邀請參加的夥伴們一起討論：「如果你是這個工作坊的帶領人，你覺得要怎樣進行能讓大家最有收穫」？ . 透過大家的真誠交流和腦力激盪，我們討論出幾個晚上可以一起做的小活動，...

很多人喜歡到世界各地的博物館參觀，特別看到千載難逢的古物時，更會興奮不已，彷彿自己親身到了古物存在的時空場景。但是多數博物館裡的展覽物件都已經「脫離脈絡」，就像有些人會把蝴蝶做成標本或關到網子裡就近觀察；但是當蝴蝶被抽離自然環境時，所能看見的就是靜態的物品，而不是活著的生態。...

今天下午跟一位圖書館研究所的博士生討論「高齡者閱讀」，這也是我第一次比較細緻去討論這個議題。傳統樂齡教育或高齡者閱讀都會提到：要把字體弄大、媒材操作簡化、文字或影像讓長輩有熟悉感等等，這些確實是基本盤。除了這些，我還想到「社區圖書館化」的概念。 . 1. 打破空間限制：...

記得大三那年到醫院實習，實習快結束時學校老師來機構拜訪。老師提了一堆「建議」，離開後，督導說了一句話：「博士有什麼了不起！」這句話一直刻在我心中，我努力提醒自己：「以後不要像這位老師一樣，當一個『只會動口、無法動手』的人」。 . ...